【創作就能療癒嗎（二）: 許多很療癒的藝術活動，為何無法適用藝療現場?】/資深藝療師 許家綾

圖: 無限天堂藝療師進階團體(R)學員學習水墨媒材的基本功，以培養藝療課程設計的能力。
真正能運用到藝療現場的，往往是與案主一起發展的無菜單料理。

 

許多書上寫的或藝療工作坊蒐集的藝療活動，
往往無法適用在藝療現場的案主。
只因每位案主都有其特殊性。
例如許多呈現焦慮 憂鬱等情緒或行為問題的案主，
排除因生理功能限制無法投入活動，
更多的是往往會在心理上抗拒投入（意識或潛意識）。
而當案主抗拒，治療的成效就有限。

藝療師的第一個關卡。 往往是引導案主穿越抗拒，
這是無法從書上學習的部分。
這也是藝療現場的案主和一般課程的學員不同之處。
藝療師也不能只是去帶一個創作活動，
而忽略了:眼前每個案主，都是不同的。
藝療師需要能分析其核心議題，也需要能給予專屬的處方。

而當一位面對一般人的手作或藝術創作老師，
如果能藉由學習藝療，
多一些洞察力與敏感度去理解學生心理狀態，
並且給予引導，
能逐漸成為
療癒系（啟發式）美術（手作）老師，
我們任為這就成為藝療師的重要第一步，
這也是無限天堂藝療師訓練的第一個里程碑。

圖: 無限天堂藝療師進階團體(R)學員學習水墨媒材的基本功，以培養藝療課程設計的能力。
真正能運用到藝療現場的，往往是與案主一起發展的無菜單料理。

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